Konuşma Becerisi (Deneme)
YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE KONUŞMA BECERİSİNİ KAZANDIRMADA YAPILAN HATALAR VE ÇÖZÜM ÖNERİLERİ Yabancı dil öğretiminde dört dil becerisine de eşit miktarda önem vermek gerekmektedir. “Öğrenciler sadece okuduklarını anlasınlar ve yazabilsinler.” veya “Sadece dinlediklerini anlasınlar ve konuşabilsinler, diğer beceriler olmasa da olur.” anlayışı yanlış bir anlayıştır. Bu yüzden dört dil becerisini de geliştirecek bir eğitim verilmeli ve ölçme değerlendirme işlemi dört dil becerisine yönelik (25er puan) yapılmalıdır. Yabancı dil öğretimi yapılan bir sınıfta öğrenciler konuşamıyorlarsa bunun birden fazla sebebi olabilir. Öncelikle öğretmen dil öğretiminde yanlış bir yöntem kullanıyor olabilir. Eğer Dil Bilgisi Çeviri Yöntemi kullanılıyorsa bu yöntem konuşmayı değil, yazılı iletişimi amaç edindiği için öğrencilerin konuşamaması çok normal bir durumdur; çünkü Dil Bilgisi Çeviri Yöntemi ile dil öğrenen kişi, yazma ve okuma becerileri yönünde ilerleme kaydeder ancak konuşma ve din